专升本培训机构如何实现分层教学？阔知EduSoho灵犀系统的AI个性化学习方案

专升本培训机构经常会遇到这样的情况：同一个班级中，有的学员基础扎实，已经可以开展强化练习；有的学员连基础知识都没有完全掌握，需要反复听课才能跟上教学进度。

如果所有学员按照完全相同的课程安排学习，容易出现基础好的学员重复学习，基础薄弱的学员跟不上进度的问题。

因此，对于需要开展规模化教学的专升本机构，如何在统一课程体系下实现差异化学习，是一个值得关注的问题。

一、专升本分层教学，不能只按考试总分划分

传统分层教学通常依据入学考试成绩，将学员划分为基础班、强化班等不同层次。

但总分相近的学员，知识掌握情况未必相同。

例如，两名学员在数学测评中都获得60分，一名主要在函数知识上存在不足，另一名则在概率统计方面失分较多。

如果仅按总分安排相同课程，就可能忽略实际的知识差异。

因此，我们建议机构将测评进一步细化到知识点层面，通过答题结果判断学员需要补充哪些内容。

二、通过知识图谱建立个性化学习基础

阔知EduSoho灵犀系统以知识图谱为基础，将课程、知识点和练习内容关联起来，为后续学习诊断与路径规划提供支持。

例如，一门专升本数学课程可以按照知识结构组织内容，将函数、极限、导数等知识点与对应的视频、讲义和试题建立关联。

当学员完成测评后，系统可以结合其知识掌握情况，识别需要重点关注的内容。

这种方式能够帮助教师了解学员具体在哪些知识点上存在不足，而不只是获得一个考试分数。

三、标准学与精准学，适应不同基础的学员

灵犀系统提供两种学习方式。

标准学适合基础相对薄弱、需要系统建立知识体系的学员。学员可以按照知识结构和课程安排逐步完成学习任务。

精准学则适合已经具备一定基础、希望重点补强薄弱环节的学员。系统通过测评识别知识缺口，并结合掌握情况安排后续学习和练习。

例如，同样准备专升本考试，一名学员可以先通过标准学完整学习基础知识，另一名学员则可以通过精准学重点复习尚未掌握的内容。

两种方式并不是互相替代，而是根据学员实际情况选择不同的学习路径。

四、教师如何根据学情安排教学？

个性化学习并不意味着教师不再参与教学。

对于培训机构，我们建议将AI诊断与教师教学结合。

例如，教师可以先组织一次阶段测评，再结合班级整体学情判断哪些知识点需要集中讲解，哪些问题适合安排个别补充学习。

对于存在共性问题的知识点，可以通过统一直播或专题讲解处理；对于少数学员的个别薄弱项，则可以利用灵犀的精准学安排相应资源和练习。

这样，教师的教学安排能够获得更多学情数据支持。

五、什么样的专升本机构适合使用灵犀？

对于已经具备较完整课程、题库和教研体系，希望进一步开展分层教学的专升本机构，可以重点评估阔知EduSoho灵犀系统。

尤其是同班学员基础差异明显、需要开展阶段测评和针对性辅导的机构，可以从一门课程或一个知识模块开始试点。

通过知识图谱、智能测评和个性化学习路径，将原本统一安排的学习内容逐步转化为更有针对性的教学任务。

需要注意，AI测评结果仍需要结合题目质量、学员作答情况及教师判断进行解释，不能仅根据一次测试确定全部学习安排。